De spanning is om te snijden. In kleine groepjes wordt opgewonden gefluisterd. Als de vraag goed beantwoord wordt gaat deze school er met de Beste Boeken Quiz Bokaal van door, maar als ze de vraag niet weten dan is er nog een kans…De tijd tikt door en de quizmaster dreigt de vraag door te spelen, maar dan komt als nog het juiste antwoord. De bibliotheek staat op z’n kop!
Ruim 350 kinderen hebben in groepjes op school een aantal geselecteerde boeken gelezen. Een kist vol leuke boeken die de kinderen prikkelen om verder te denken en waarbij aan elk niveau gedacht is. Makkelijk lezen en moeilijk lezen, luisteren, een verfilmd boek en uiteraard gewone boeken met letters, zodat elk kind kan participeren in het groepje dat verantwoordelijk is voor het lezen van de boeken.
Elk kind leest minimaal één boek zo grondig dat hij of zij in staat is alle vragen die erover gesteld worden te kunnen beantwoorden. Als groep ben je verantwoordelijk voor het totale resultaat. In elke klas worden voorrondes van de BBQ gespeeld. De winnende groepjes mogen door naar de finale in de bibliotheek om daar te strijden om de Beste Boeken Quiz Bokaal.
De leerkrachten zijn enthousiast over het project. Ze zeggen:
• Geslaagd project; bevorderlijk voor het leesonderwijs!
• De kinderen zijn gemotiveerd meer boeken te gaan lezen.
• Kinderen hebben boeken van dezelfde schrijvers uit de bieb gehaald om thuis te gaan lezen.
• Eindelijk een project waarbij ik ‘mijn’ leerlingen aan het lezen heb gekregen.
• Ik hoop dat dit project volgend jaar weer van start zal gaan.
Hoewel het enthousiasme groot is en blijkt dat kinderen gemotiveerd worden om meer te lezen, heeft het project geen kans gekregen om te groeien en dat is jammer omdat er behoefte blijkt aan goede leesbevorderingsprojecten.
In Vrij Nederland van 3 oktober j.l. stond het artikel ‘Waarom Belgische kinderen wél lezen’ waar ik één passage van wil citeren:
Misschien heeft de verwijdering tussen de Nederlandse en Vlaamse leescultuur te maken met het Nederlandse onderwijssysteem. Bastiaan Bommeljé, uitgever, boekhandelaar en publicist, betoogde onlangs in NRC Handelsblad dat op Nederlandse scholen minder aandacht aan taal en literatuur wordt besteed dan in de ons omringende landen, met negatieve gevolgen voor het leesgedrag. Tegelijk verscheen van kinderboekenschrijver Jacques Vriens (sinds enkele maanden Nederlands eerste Kinderboekenambassadeur) in de Volkskrant een stuk waaruit blijkt dat Nederlandse kinderen het wat betreft leesplezier afleggen tegen kinderen uit bijna vijftig andere landen. ‘Dat is ook niet zo gek,’ schreef Vriens, ‘als je weet dat jaarlijks 40.000 (!) kinderen de basisschool verlaten met een leesachterstand van minstens twee jaar.’
Een verontrustende passage, want lezen is niet alleen belangrijk voor de taalontwikkeling, lezen is ook leuk en het stimuleert het creatief denken.
Ik wil alles op alles zetten om kinderen wel het plezier van het lezen bij te brengen. Dat het leuk kan zijn, blijkt uit de reacties op de Beste Boeken Quiz. Hier liggen kansen!
Wie helpt mee de Beste Boeken Quiz uit te bouwen?