Rode Ruiter

een eigen verhaal

  • Home
  • Over mij
  • Werk met mij
    • Storytelling
    • Cultuureducatie
    • Verhalenverteller
    • Metaforen
  • Klanten
  • Blog
  • Contact

De verbeelding aan de macht!

05.05.2015 door Iris // 1 Reactie

Hoe zit dat bij jou als je naar een film kijkt waar je het boek van hebt gelezen? Ik heb besloten geen verfilmde roman meer te gaan bekijken, want ik kom altijd bedrogen uit. Dat wat ik in het boek lees, zie ik zelden terug in de film. De beelden die ik in mijn hoofd maak, zijn altijd anders dan de beelden die ik in de film te zien krijg. Logisch, maar wel jammer. Die beelden verdringen mijn eigen beelden en als ik dan nog eens terug denk aan dat boek, kan ik alleen de filmbeelden nog maar terughalen.

1012013_744266312251016_1653009595_n1Datzelfde geldt voor de diepgang en de in emoties. Natuurlijk word ik tijdens een film vaak meegesleurd door (vals) sentiment, door een mooie en goed gespeelde scene, maar die emotie wordt voor mij bepaald door de invalshoek, het licht en niet te vergeten de muziek.

Tijdens het lezen van een boek daal ik af naar mijn eigen krochten en plaats ik mijn wereld in die van het boek waardoor het verhaal onderdeel wordt van mijn leven en ik onderdeel word van het verhaal. Zo ontstaat er een diepgang die een film voor mij nooit kan bereiken.

Deze parallel wil ik ook trekken als het gaat over voorlezen of het vertellen van een verhaal. Bij het voorlezen neemt het verhaal je woordelijk mee en kan een goede voorlezer je zeker een eind meenemen in de beelden die het verhaal oproept, maar laat je echter het boek weg en vertel je een verhaal dan neemt de verteller de luisteraar mee op een reis die je raakt in het diepst van je ziel. Een goed vertelt verhaal laat ruimte voor jouw eigen fantasie, maar stuurt met woorden jouw gedachten. Het geeft richting en laat vrij. Een goed vertelt verhaal zorgt ervoor dat je je eigen film ziet die voldoet aan al jouw wensen. Jouw emotie, jouw beelden en een stem die je meeneemt op reis.

www.roderuiter.nl

Categorie // Storytelling Tags // beelden, empathie, film, lezen, Rode Ruiter- Een eigen verhaal, storytelling, verhaal, verhalen vertellen, verhalenverteller, voorlezen

Hoe diep graaf jij?

23.04.2015 door Iris // 3 Reacties

De laatste tijd heb ik de eer af en toe mee te mogen  kijken als een leerkracht een les geeft waarin het vertellen een plek heeft. Dat zijn bijzondere momenten die mij inspireren en waar mooie lessen uit te trekken zijn waar iedereen verder door komt.

Vol verwachting luisteren 25 kleuters naar hun juf die vertelt dat ze op vakantie is geweest in Kwakaland. Fascinerend om zien hoe de kinderen mee gaan in het verhaal. Er zijn zelfs kinderen die óók op vakantie zijn geweest in Kwakaland en die daar echt grotten en torens hebben gezien. Een ander kind zit heftig duim zuigend te luisteren. Alle kinderen doen mee bij het samen een verhaal vertellen. De juf vraagt verduidelijking als een kind er niet helemaal uit komt en vraagt ook door naar het hoe, wat en waarom. Het wordt een spannend kikkerverhaal.

In een andere klas met oudere kinderen vertellen de kinderen ook een doorvertelverhaal. Daar komt het verhaal niet verder dan opsommende aanvullingen op de vorige spreker. Daardoor blijft het verhaal vlak en aan de oppervlakte. Er ontstaat geen verhaal dat boeit.

IMG_2732Wat hier had moeten gebeuren om het interessanter te maken, is graven.

Dit plaatje laat zien dat dieper graven interessantere zinnen oplevert. Zinnen waarin de zintuigen geprikkeld worden of waarin een emotie opgeroepen wordt raken het hart, blijven daardoor beter bij en leveren interessantere verhalen op.

Graven kan je uitstekend inzetten bij het vertellen van verhalen, maar ook bij het schrijven daarvan. Het stimuleert de woordenschat en daagt uit tot verdieping. Het brengt letterlijk een laag verder.

Dat is hard werken voor de leerkrachten, maar ook voor de leerlingen, maar wie had gezegd dat verhalen vertellen of schrijven makkelijk is?

Vertellen is op dit moment nog een ondergeschoven kindje in het onderwijs. Gelukkig komt er steeds meer aandacht voor vertellen in de klas. Ik zie dat er enorm veel potentie is, dus de toekomst stemt mij hoopvol.

Meer weten? www.roderuiter.nl

Categorie // Cultuur-educatie Tags // doorvertelverhaal, Rode Ruiter- Een eigen verhaal, samen vertellen, storytelling, verhaal, verhalen in het onderwijs, verhalen vertellen, verhalen vertellen in de klas, vertellen in de klas

Versnellen door vertragen

09.03.2015 door Iris // Reageer

Het lijkt een contradictie om te versnellen door te vertragen, maar de ervaring leert mij dat het echt werkt.

Langzaam loop ik met mijn andere koorleden door de oefenruimte waar wij wekelijks onze repetitie hebben. De woorden van het lied dat we oefenen volgen elkaar in rap tempo op waardoor er een haast in het lied ontstaat die er niet moet zijn;  het is een negro spiritual waar juist een traagheid in moet zitten. Daarom lopen we in een rustig tempo door de oefenruimte en zingen de woorden van het lied toch in hoog tempo. Het leuke is dat het echt werkt. Er komt rust in het nummer, terwijl we het in feite net zo snel zingen als eerder.

Als ik in de stad van A naar B moet, is de verleiding groot om de auto te nemen, maar met de fiets ben ik vaak net zo snel. Nou ja dat denk ik, want ik kan natuurlijk niet tegelijk in de auto en op de fiets zitten om te testen wie er als eerste aankomt. Soms kom ik auto’s elke keer weer bij een stoplicht tegen terwijl ik daar dan rustig achteraan fiets.

20050521-dali-clockVertragen brengt rust en tijd ook al denk je dat je die niet hebt. Als verhalenverteller ben ik soms geneigd om snel te praten. Niet omdat ik snel van het verhaal af wil zijn, maar meer omdat ik denk dat het daardoor spannender wordt of omdat ik zelf in het vuur van het verhaal al maar sneller ga praten. Het mooie is juist bij deze kunstvorm dat niet alleen het luisteren naar een verhaal rust brengt, juist het vertragen in tempo van spreken maakt het spannender en interessanter om naar te luisteren. Iemand die snel praat hou je niet bij en dan is verhaal vergeten voordat het geëindigd is, rust in het verhaal maakt dat je erbij blijft en aan het einde nog weet waar het over gaat. En ook dat is dan een soort versnellen, want die tijd heeft daadwerkelijk iets opgeleverd. Versnelde tijd glipt door je handen, vertraagde tijd neemt je mee.

Genieten van vertraagde tijd? Ik kom graag een verhaal vertellen!

www.roderuiter.nl

Categorie // Storytelling Tags // Rode Ruiter- Een eigen verhaal, storytelling, tijd, verhaal, verhalen vertellen, verhalenverteller, versnelde tijd, versnellen, versnellen door vertragen, vertraagde tijd, vertragen

  • « Vorige
  • 1
  • …
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • …
  • 15
  • Volgende »

Gratis tips

Recente berichten

  • Radiostem
  • Hellingproef 25%
  • Politie bellen?
  • Oefening baart kunst
  • Beloning achteraf
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Twitter

© 2022 Rode Ruiter | ontwerp & realisatie: Marleen de Korver Webcommunicatie ⋆ WordPress