Vliegen is niet mijn favoriete bezigheid, maar als ik boven de wolken vlieg en al die watten wolken in wonderlijk warrige vormen zie, vergeet ik mijn angst en laat ik me meevoeren in mijn fantasie. Hoe zou het zijn om op de wolken te dansen, verend op een bed van zacht pluis of zou dan de wolkenkoning boos worden. Daar in de verte zie ik zijn gezicht al tevoorschijn komen; groter en wilder wordt het, maar dan breekt de zon door de wolken en wordt alles vriendelijk en zachtroze verlicht.Lees verder →
Reisgids
Voordat de kinderen aan hun gedicht over het mooiste plekje van Molenwijk gaan beginnen, praat ik met hen over de wijk en over mooie plekjes in de wijk. Ook vertel ik dat we de gedichten gaan gebruiken in de reisgids die we gaan maken. Wat is eigenlijk een reisgids vraag ik aan de leerlingen van groep 5. Aarzelend komen er een paar vingers omhoog. Een tomtom, zegt er een, een ander denkt dat het een boekje met gedichten is en weer komt de tomtom voorbij. Achter in de klas is nog een vinger omhoog. Zeg het maar… “Is een reisgids een persoon die je de weg wijst?” Ik vind hem prachtig, maar het is niet de reisgids die ik bedoel. Al hebben we wel tijdens de presentatie van de papieren reisgids mensen nodig die als gids door de wijk gaan. Een reis-gids met een reisgids.Lees verder →
Rapunzel in Molenwijk
Ze is stevig, ongeveer 1 meter 80. Haar halflange, dunne steile haar wordt door een haarband achterover gehouden. In haar handen heeft een fles schoonmaakmiddel, een paar dweilen en een zwabber. “Kom maar verder” reageert ze als ze de deur voor ons opendoet. “Roos! Wat kan ik voor jullie doen.”
Sylvia en ik zijn op ontdekkingstocht door Molenwijk. Samen met de bewoners gaan we een reisgids van de wijk maken en nu onderzoeken we eerst zelf, als toeristen, de wijk. We willen dus van alles weten en Roos weet veel!
Na een uur informatie van Roos vragen wij ‘wat zou jij in Molenwijk aan toeristen willen laten zien of je tante uit Australië of je neef uit Marokko. Waar ben je trots op?’Lees verder →