Als je hier wilde wonen moest je bij de Freule langs om een contract te tekenen. De Freule zat op de hoek van de Wiekstraat. Als je geen werk had kwam je de wijk niet in. De Freule ging daarover. In de jaren 50 werd deze wijk ook wel de koperen knopen wijk genoemd. De wijk was gebouwd voor de lagere ambtenaren, vandaar de koperen knopen. Lees verder →
Reisgids
Voordat de kinderen aan hun gedicht over het mooiste plekje van Molenwijk gaan beginnen, praat ik met hen over de wijk en over mooie plekjes in de wijk. Ook vertel ik dat we de gedichten gaan gebruiken in de reisgids die we gaan maken. Wat is eigenlijk een reisgids vraag ik aan de leerlingen van groep 5. Aarzelend komen er een paar vingers omhoog. Een tomtom, zegt er een, een ander denkt dat het een boekje met gedichten is en weer komt de tomtom voorbij. Achter in de klas is nog een vinger omhoog. Zeg het maar… “Is een reisgids een persoon die je de weg wijst?” Ik vind hem prachtig, maar het is niet de reisgids die ik bedoel. Al hebben we wel tijdens de presentatie van de papieren reisgids mensen nodig die als gids door de wijk gaan. Een reis-gids met een reisgids.Lees verder →
Rapunzel in Molenwijk
Ze is stevig, ongeveer 1 meter 80. Haar halflange, dunne steile haar wordt door een haarband achterover gehouden. In haar handen heeft een fles schoonmaakmiddel, een paar dweilen en een zwabber. “Kom maar verder” reageert ze als ze de deur voor ons opendoet. “Roos! Wat kan ik voor jullie doen.”
Sylvia en ik zijn op ontdekkingstocht door Molenwijk. Samen met de bewoners gaan we een reisgids van de wijk maken en nu onderzoeken we eerst zelf, als toeristen, de wijk. We willen dus van alles weten en Roos weet veel!
Na een uur informatie van Roos vragen wij ‘wat zou jij in Molenwijk aan toeristen willen laten zien of je tante uit Australië of je neef uit Marokko. Waar ben je trots op?’Lees verder →
Wim is weg
Hij was te vroeg uit de trein gestapt. Wij stonden met de auto bij station Delft en mijn 93 jarige vader (Wim) stond op Delft Zuid. Ik bood aan om naar Delft- Zuid te rijden en hem daar op te pikken.
In allerijl gingen we op weg, maar in de hectiek waren we verkeerd gereden. Op een kruispunt waar ik 180 graden aan het draaien was, riep mijn man plotseling ‘daar loopt je vader’. Inderdaad liep daar mijn vader over het drukke kruispunt. Ik gooide de auto aan de kant van de weg, mijn man sprong eruit en leidde mijn vader naar de auto.Lees verder →
Hapje adem, punt, komma, hartslag.
Creatief denken is de basis voor de toekomst. En dus is creatief denken een onderwerp dat op de agenda staat. Vooral ook binnen het onderwijs. Want de kinderen van nu zijn onze toekomst en zij zullen de toekomst moeten vormen en vormgeven. Zij zullen met de veranderingen in de wereld om moeten gaan en erin kunnen functioneren. Daarom is het zo belangrijk dat kinderen creatief leren denken en handelen.Lees verder →